|
1999 |
LluÃs G. Bover: un mestre renovador al poble d’Avià |
Palou i Rubio, Saida
|
|
|
juliol 2020 |
L’ús de les TIC i les TAC a les aules de segon cicle d’educació infantil |
Muñoz de la Prida, Laia
|
|
|
18 abril 2013 |
El magisteri exiliat de Catalunya |
Garcia Rovira, Anna Maria
|
|
|
El magisteri exiliat de Catalunya |
Garcia Rovira, Anna Maria
|
|
|
1 setembre 2020 |
Más allá del PowerPoint: promoviendo el aprendizaje activo en la formación de maestros no presencial |
Esteve Ruescas, Olga
; Alsina, Àngel
|
|
|
|
Mejoremos los procesos de enseñanza-aprendizaje mediante la investigación-acción |
Tesouro i Cid, Montserrat
; Ribot i Mundet, Maria Dolors de
; Labian Rocas, Ingrid
; Guillamet Puigvert, Ester
; Aguilera Rodà , Adriana
|
|
|
2007 |
Mejoremos los procesos de enseñanza-aprendizaje mediante la investigación-acción |
Tesouro i Cid, Montserrat
; Ribot i Mundet, Maria Dolors de
; Labian Rocas, Ingrid
; Guillamet Puigvert, Ester
; Aguilera Rodà , Adriana
|
|
|
15 febrer 2020 |
Mejoremos los procesos de enseñanza-aprendizaje mediante la investigación-acción |
Tesouro i Cid, Montserrat
; Ribot i Mundet, Maria Dolors de
; Labian Rocas, Ingrid
; Guillamet Puigvert, Ester
; Aguilera Rodà , Adriana
|
|
|
febrer 2010 |
Mestre educació musical: ampliació de coneixements. Obertura a altres sistemes educatius. Exposició, reflexió i valoració de l’experiència |
Godoy i Tomà s, Joan de la Creu
; Brugués i AgustÃ, LluÃs
; Ferrer Miquel, Rita
; Alsina i Tarrés, Miquel
; Sánchez Ariño, SÃlvia
; Monforte, LÃdia
; Orts AlÃs, Marta
|
|
|
febrer 2010 |
Mestre educació musical: ampliació de coneixements. Obertura a altres sistemes educatius. Exposició, reflexió i valoració de l’experiència |
Godoy i Tomà s, Joan de la Creu
; Brugués i AgustÃ, LluÃs
; Ferrer Miquel, Rita
; Alsina i Tarrés, Miquel
; Sánchez Ariño, SÃlvia
; Monforte, LÃdia
; Orts AlÃs, Marta
|
|
|
3 juny 2008 |
Modelo para aprender a autorregular conocimientos matemáticos durante la formación inicial de maestros |
Alsina, Angel
; Planas i Raig, Núria
|
|
|
3 juny 2008 |
Modelo para aprender a autorregular conocimientos matemáticos durante la formación inicial de maestros |
Alsina, Àngel
; Planas i Raig, Núria
|
|
|
2014 |
Música, movimiento y danza: un enfoque intergardor para la formación inicial del profesosrado |
Sánchez Ariño, SÃlvia
; Cañabate Ortiz, Dolors
; Calbó, Muntsa
; Viscarro Tomà s, Isabel
|
|
|
|
Música, movimiento y danza: un enfoque intergardor para la formación inicial del profesosrado |
Sánchez Ariño, SÃlvia
; Cañabate Ortiz, Dolors
; Calbó, Muntsa
; Viscarro Tomà s, Isabel
|
|
|
|
Música, movimiento y danza: un enfoque intergardor para la formación inicial del profesosrado |
Sánchez Ariño, SÃlvia
; Cañabate Ortiz, Dolors
; Calbó, Muntsa
; Viscarro Tomà s, Isabel
|
|
|
1997 |
Nueva formación del profesorado de educación infantil para un nuevo sistema educativo |
Ribot i Mundet, Maria Dolors de
|
|
|
|
Nueva formación del profesorado de educación infantil para un nuevo sistema educativo |
Ribot i Mundet, Maria Dolors de
|
|
|
febrer 2010 |
El Objeto cultural en clase: mediación de la actividad de aprendizaje y orientación de la acción docente |
Collados, Esther
; Rickenmann, René
|
|
|
febrer 2010 |
El Objeto cultural en clase: mediación de la actividad de aprendizaje y orientación de la acción docente |
Collados, Esther
; Rickenmann, René
|
|
|
12 novembre 2009 |
La Participació dels i de les estudiants en l’organització de la 2a edició de la Fira de la Ciència: una reflexió centrada en la tutorització i el voluntariat |
Ochoa Cañigueral, LÃdia
; Frigola Darder, Climent
; Bertran i MartÃnez, Àdam
; Heras Colà s, Raquel
|
|
|
12 novembre 2009 |
La Participació dels i de les estudiants en l’organització de la 2a edició de la Fira de la Ciència: una reflexió centrada en la tutorització i el voluntariat |
Ochoa Cañigueral, LÃdia
; Frigola Darder, Climent
; Bertran i MartÃnez, Àdam
; Heras Colà s, Raquel
|
|
|
2020 |
Percepció de pares i mestres de la terà pia assistida amb animals en infants amb trastorn de l’espectre autista: projecte de recerca |
Cerdà Manresa, Miquela
|
|
|
2012 |
Perfil y formación de los profesionales que realizan la práctica psicomotriz en la etapa de educación infantil: el caso de las comarcas de Tarragona |
Viscarro Tomà s, Isabel
; Antón Rosera, Montserrat
; Cañabate Ortiz, Dolors
|
|
|
|
Perfil y formación de los profesionales que realizan la práctica psicomotriz en la etapa de educación infantil: el caso de las comarcas de Tarragona |
Viscarro Tomà s, Isabel
; Antón Rosera, Montserrat
; Cañabate Ortiz, Dolors
|
|
|
|
Perfil y formación de los profesionales que realizan la práctica psicomotriz en la etapa de educación infantil: el caso de las comarcas de Tarragona |
Viscarro Tomà s, Isabel
; Antón Rosera, Montserrat
; Cañabate Ortiz, Dolors
|
